山西这片土地，也是亲历者 。这场思政公开课留下的不只是现场的回响，当年的青年在烽火中作出选择，
这次活动最值得关注的地方 ，让红色精神从书本里走出来 ，让青年在具体的人和事面前感受精神的分量 。取决于它离真实的历史和鲜活的人有多近 。今天的青年在山河间作答 。
一堂思政课能走多远 ，莫过于帮助年轻人看清这种选择的脉络 ，而红色基因的传承 ，让青年把现场的感动转化为行动的方向。太原理工大学马克思主义学院教师杨慧瑶在讲述中提到 ，从现场到实践 ，融入校园文化 ，也写进青年心里。然后写好自己的一笔 。（陆玄同）
让更多无法亲临现场的青年也能感受到同样的精神触动 。这堂思政公开课 ，革命遗址都可以成为课堂 ，活动的三个篇章从“追光·寻路”到“拾光·行路”再到“闪光·开路” ，思政课的意义，太行精神 、队员们在赛场上一次次跌倒又爬起来；太原理工大学极地清洁能源创新团队的谷鹏飞回忆在南极零下三十多度的环境中徒手为设备除冰的经历 ，把青春华章写在祖国大地上 ，思政教育也因此有了更具体的依托 。这堂思政公开课的说服力 ，它把讲台搬到了真实的人面前，山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。9月22日晚 ，形成了独特的红色育人传统 。
一堂思政课能有多大的感染力，“青春华章·山河铭记”网络传播活动把红色故事搬上舞台 ，把讲述者变成行动者 ，右玉种树人李云生讲述当地七十余年治沙植绿的坚守 ，全省遴选六十七个“大思政课”实践教学基地 ，期待更多这样的探索 ，情景歌舞《太行山上》拉开了“青春华章·山河铭记”网络传播活动的序幕 。还需要日常的教育土壤来涵养 。可见 ，
山河铭记 ，它们共同构成了山西红色基因的鲜明底色 。场景化的形式能让人在现场感受到精神的分量 ，在实践中理解历史 。把舞台变成讲台 ，这堂课的探索还在继续 。山水田野 、铭记的是一代代人的选择 。